Angebote | Projekte

Die LMS bietet im Rahmen ihres zweimal jährlich erscheinenden Veranstaltungsprogramms Workshops, (Online-) Seminare, Projekte und Veranstaltungen für alle Zielgruppen zu aktuellen Themen im Bereich digitaler Medien an.

Sowohl der aktive Gebrauch digitaler Medien als auch der kompetente und kritische Umgang mit deren Inhalten sind umfassend im Schulungsangebot integriert.

Die Aktivitäten werden kontinuierlich an neue Entwicklungen in der Medienlandschaft, aktuelle Ergebnisse der Medienforschung sowie Erkenntnisse aus der Aufsichtstätigkeit der LMS angepasst. Darüber hinaus werden individuelle Anfragen und Bedürfnisse von Einzelpersonen, Gruppen, Organisationen und Institutionen berücksichtigt.

Das Programm gliedert sich in folgende Rubriken:

• Angebote für Alle
• Arbeit, Wirtschaft, Ehrenamt
• Kinder und Jugendliche
• Pädagogische Fachkräfte und Eltern
• Gruppen

Das gedruck­te Pro­gramm­heft kann kos­ten­frei per E‑Mail unter mkz@LMSaar.de oder tele­fo­nisch unter 0681/38 988-12 ange­for­dert werden.

Hier gelangen Sie zum digitalen Seminarangebot: Seminare | LMSaar

Unsere aktuellen Veranstaltungen 2026, sortiert nach Themen/Zielgruppen:

Um den wach­sen­den Ein­fluss der unter­schied­lichs­ten Medi­en auf­zu­fan­gen, zu hin­ter­fra­gen und zu kana­li­sie­ren, sind bereits Grund­schu­len dazu auf­ge­for­dert, die Medi­en­kom­pe­tenz ihrer Schü­le­rin­nen und Schü­ler zu för­dern und zu unter­stüt­zen. Ins­be­son­de­re digitale Medien nehmen im Leben von Grund­schul­kin­dern einen immer grö­ße­ren Raum ein. Sie müssen des­halb ler­nen kom­pe­tent und selbst­re­flek­tiert mit den Medien umzu­ge­hen, um Risi­ken abzu­mil­dern und Chan­cen nut­zen zu können.

Bei die­ser anspruchs­vol­len Auf­ga­be möch­te die Lan­des­me­di­en­an­stalt Saar­land gemein­sam mit dem Ver­ein Internet-ABC und dem Minis­te­ri­um für Bil­dung und Kul­tur Grund­schu­len unter­stüt­zen, beglei­ten und ihre Anstren­gun­gen mit einem Schul­sie­gel honorieren.

Grund­schu­len im Saar­land haben die Möglichkeit, sich als Internet-ABC Schu­le zu qualifizieren!

Die Schule erhält das Siegel für ein Jahr, wenn…

• das Pro­jekt Internet-ABC Schu­le dem Kol­le­gi­um vor­stellt wird (ca. 30 Minu­ten, z.B. im Rah­men einer Dienstbesprechung).
• sie ein Inter­net­pro­jekt für alle drit­ten Klas­sen beim Bildungscampus Saarland abruft (vier Dop­pel­stun­den pro Klasse).
• sie für die Eltern der drit­ten Klas­sen im Rah­men eines Eltern­abends mit Unter­stüt­zung durch einen Referenten/eine Refe­ren­tin über das The­ma Kin­der im Netz – Chan­cen und Risi­ken infor­miert (mind. 45 Minu­ten oder als zusätz­li­cher Elternabend).
• min­des­tens eine Kol­le­gin oder einen Kol­le­gen benennt, die/der als ver­ant­wort­li­che Kon­takt­per­son fungiert.
• die Kon­takt­per­son (oder ande­re Lehrer:innen der Schu­le) min­des­tens ein­mal im Schul­jahr an einer Medienkompetenz-Fort­bil­dung teilnimmt.

Die Schule wird mit dem goldenen Siegel ausgezeichnet, wenn sie vier Schuljahre in Folge das Siegel erhalten hat!

Was hat Ihre Schule davon?

Von einer Teil­nah­me am Pro­jekt Internet-ABC Schu­le pro­fi­tiert die Schu­le mehrfach:

• Posi­ti­ve Außenwirkung
  Mit dem Pro­jekt­sie­gel Internet-ABC Schu­le zeigt die Schu­le, dass sie die Not­wen­dig­keit der Medi­en­kom­pe­tenz ihrer Schü­le­rin­nen und Schü­ler erkannt hat und die­se gezielt för­dern möchte.
• Zeit­ge­mä­ßes Angebot
  Das Internet-ABC bie­tet den Lehr­kräf­ten fach­ge­recht auf­be­rei­te­te Mate­ria­li­en. Die Fach­kräf­te zei­gen pra­xis­nah und anschau­lich kon­kre­te Hil­fe­stel­lun­gen für den Ein­satz im Unter­richt auf. Auch Eltern erhal­ten wert­vol­le Tipps zum Ein­stieg von Kin­dern ins Netz. Die Kin­der erwer­ben auf spie­le­ri­sche und kind­ge­rech­te Wei­se Kom­pe­ten­zen, die sie befä­hi­gen, das Inter­net für sich zu nut­zen und sei­ne Her­aus­for­de­run­gen bes­ser zu bewältigen.
• Gesi­cher­te Qualität
  Als erfah­re­ner und zuver­läs­si­ger Part­ner steht das Internet-ABC für die fach­kun­di­ge und risi­ko­be­wuss­te Wis­sens­ver­mitt­lung rund um das World Wide Web.

Das Pro­jekt­sie­gel Internet-ABC Schu­le belegt: Die­se Schu­le unter­stützt Schü­le­rin­nen und Schü­ler dabei, Medi­en­kom­pe­tenz zu ent­wi­ckeln und hat ent­spre­chen­de Ange­bo­te implementiert.

Unterstützung durch die LMS

Die LMS unterstützt den Bildungscampus Saarland bei der Durchführung.

Siegelverleihung 2025 an der Römerschule in Dillingen.

Haben wir Ihr Interesse geweckt?

Bei Fra­gen rund um die Ver­lei­hung des Sie­gels und die damit ver­bun­de­nen Anfor­de­run­gen kön­nen Sie sich ger­ne mit dem Bildungscampus Saarland in Verbindung setzen (Ansprechpartner: Nils Hettrich, E-Mail: internet-abc@bildungscampus.saarland.de)

Verein Internet-ABC

Informationen zum Verein Internet-ABC finden Sie hier.

Medienmieze und Medientaucher zeigen besseren Umgang mit Medien

Statt auf Ver­bo­te setzt die Lan­des­me­di­en­an­stalt Saar­land (LMS) auf gemein­sam geleb­te Medi­en­re­geln in Fami­li­en. Hier­zu hat sie die Medi­en­kom­pe­tenz­kam­pa­gne Die Gol­de­nen Medi­en­re­geln ins Leben gerufen.

Die Idee der Kam­pa­gne basiert dar­auf, Regeln zur Medi­en­nut­zung zwischen Eltern und Kindern zu vereinbaren und in Form von Postern übersichtlich darzustellen. Die LMS hat im Gespräch mit Eltern fest­ge­stellt, dass vie­le Infor­ma­ti­ons­bro­schü­ren sehr text­las­tig sind und zudem im Haus nicht dort prä­sent, wo Medi­en genutzt werden.

Sie hat dar­auf­hin Die Gol­de­nen Medi­en­re­geln entwickelt.

Zen­trales Gestal­tungs­ele­ment sind dafür die Iden­ti­fi­ka­ti­ons­fi­gu­ren Medi­en­mie­ze und Medi­en­tau­cher. Die wich­tigs­ten Regeln wurden thematisch sor­tiert. Das Ange­bot umfasst sechs Pos­ter: Medi­en­nut­zung all­ge­mein, Fern­se­hen, Smart­pho­ne, Games sowie Wahr oder Falsch. Eltern haben zudem ein eige­nes Regel­pos­ter. Dar­über hin­aus gibt es zu den Pos­tern pas­sen­de Post­kar­ten und Sticker.

Die Kam­pa­gne unter­streicht die Stel­lung der LMS in der Medi­en­kom­pe­tenz­för­de­rung.

Sie möchten die Posterreihe gerne zu sich nach Hause oder für Ihre Schulklasse bestellen?
Hier geht es zum Bestellformular!

Pos­ter – Kos­ten­frei­er Down­load (.pdf-Datei):

Post­kar­ten – Kos­ten­frei­er Download (.pdf-Datei):

Anlässlich des Tags der Pressefreiheit am 03. Mai lädt die LMS weiterführenden Schulen im Saarland regelmäßig ein zum Schulmedientag. Dort sprechen Journalist:innen vor Ort an den Schulen oder im Rahmen einer Online-Veranstaltung über Journalismus und ihren Arbeitsalltag.

Wie arbeiten Journalist:innen heute? Brauchen wir angesichts Künstlicher Intelligenz und der Informationen aus dem Internet überhaupt noch Journalist:innen? Welche Bedeutung haben Medien in einer modernen Demokratie? Die Veranstaltung macht Arbeitsfeld und Arbeitsweisen von Journalist:innen transparent und fördert so die Informations- und Nachrichtenkompetenz von Schüler:innen. Der Schulmedientag findet in Kooperation mit dem Saarländischen Journalistenverband (SJV) und dem bundesweiten Verein Journalismus macht Schule (JmS) statt, dem die LMS als Mitglied angehört.

Das Angebot eines etwa 90minütigen Werkstattgesprächs ist kostenfrei und wird für Schüler:innen weiterführender Schulen ab Klassenstufe 9 ganzjährig angeboten.

Der saarländische Schulmedientag 2026 findet am 22. April 2026 statt.

Bewerbungsschluss ist der 09. März 2026.

Hier geht es zum Anmeldeformular für Schulen.

Weitere Informationen zum Verein Journalismus macht Schule sowie weiterführende Unterrichtsmaterialien und Links zu passenden Videoclips unter: www.journalismus-macht-schule.org

Mit der Initiative Medi­en meis­tern — stär­ker in der digi­ta­len Welt haben die LMS und der SR ihre Kräfte in der Vermittlung von Medienkompetenz gebündelt. Sie soll vor allem die Informationskompetenz im Saarland stärken und dabei helfen, zwischen Fakten und Fakes im Netz und den sozialen Medien unterscheiden zu können. Das gemeinsame Vorhaben besteht darin, möglichst alle gesellschaftlichen Gruppen zu befähigen, die Funktionsweisen von digitalen Medien zu verstehen.

Angebote LMS

1. Medien Meistern - Meinungsbildung - Mit Social Media zu mehr Demokratie

Insta­gram, Tik­Tok, You­Tube und Goog­le sind zu wich­ti­gen Infor­ma­ti­ons­quel­len gewor­den. Mel­dun­gen zu Life­style, Poli­tik oder Unter­hal­tung wer­den vor­ran­gig über die­se Kanä­le wahr­ge­nom­men. Umso wich­ti­ger ist es, zu wis­sen, durch wel­che Mecha­nis­men die­se Infor­ma­tio­nen ent­ste­hen, Spra­che, Text- und Bild­ebe­ne der ein­zel­nen Pos­tings zu hin­ter­fra­gen und gute von schlech­ten Nach­rich­ten unter­schei­den zu können.

Die Teil­neh­me­r:in­nen dis­ku­tie­ren anhand von Bei­spie­len, wie digi­ta­le Medi­en zur Mei­nungs­bil­dung bei­tra­gen, wel­che Rol­le Fotos und Vide­os dabei spie­len und ana­ly­sie­ren, wel­che Aus­wir­kun­gen die­se Ent­wick­lun­gen auf unse­ren Medi­en­kon­sum haben. Sie erhal­ten Tipps, wie Des­in­for­ma­ti­on ent­larvt wer­den kann, wer­den im Umgang mit Social Media Phä­no­me­nen sensibilisiert und erfahren, wie Quellen auf, wie Quel­len auf ihre Serio­si­tät geprüft wer­den.

• Kursnummer: IV-122
• Termin: auf Anfrage für Gruppen
• Dauer: ca. 2 Stunden
• Ort: Einrichtung vor Ort, Vereinsheim, Gruppenraum etc.
• Zielgruppe: alle Interessierten
• Voraussetzung: W-LAN vor Ort
• Gebühr: bitte anfragen

2. Medien meistern: Media Know-how: Desinformation entlarven, KI anwenden

Die digitale Transformation und der stetige Zugang zum "Wissen der Welt", verstärkt durch KI-Anwendungen wie ChatGPT oder Midjourney, machen es zunehmend schwierig, verlässliche Informationen auch als solche zu erkennen.

Insbesondere in Sozialen Netzwerken sind Menschen heute gefordert, Desinformationsstrategien zu durchschauen und Falschmeldungen zu enttarnen.

Der Workshop gibt einen Überblick über das Phänomen der Desinformation. Neben Beispielen lernen die Teilnehmenden Kriterien kennen, mit denen gefälschte Inhalte entlarvt und KI-Technologien gezielt und kompetent eingesetzt werden können.

• Kursnummer: IV-124
• Termin: auf Anfrage, für Gruppen
• Ort: Einrichtung vor Ort, Vereinsheim, Gruppenraum etc.
• Dauer: ca. 3 Stunden
• Zielgruppe: alle Interessierten. Das Angebot kann auch speziell an die Bedarfe von päd. Fachkräften angepasst werden
• Voraussetzung: W-LAN vor Ort
• Gebühr: bitte anfragen

3. Medien meistern: Künstliche Intelligenz zum Anfassen

Künstliche Intelligenz (KI) ist in aller Munde. ChatGPT liefert auf Knopfdruck täuschend echte Texte, Anwendungen wie Midjourney & Co. erschaffen auf Befehl Bilder, die es so nie gegeben hat und die doch real wirken. Aber auch in weniger offensichtlichen Bereichen treffen wir auf KI: In Sprachassistenten, Suchmaschinen und hinter fast jedem Algorithmus.

Der Kurs erklärt, was eine Künstliche Intelligenz ist und zeigt, wo man ihr mittlerweile überall begegnet.

Dafür werden KI-Anwendungen in Aktion vorgestellt, von Spracherkennung über Text- und Bildgenerierung bis hin zu Chatbots, Empfehlungssystemen und Übersetzung. Verschiedene KI Stationen können dabei je nach Interessen und Bedürfnissen an die Gruppe angepasst werden. Auch ein Ausblick auf Chancen und Risiken der schnellen Entwicklung in diesem Bereich darf nicht fehlen.

• Kursnummer: IV-139
• Termin: auf Anfrage für Gruppen
• Ort: Einrichtung vor Ort, Vereinsheim, Gruppenraum etc.
• Dauer: ca. 2 Stunden
• Zielgruppe: Alle, die einen ersten niedrigschwelligen Einblick in Entwicklungen und Möglichkeiten von KI erhalten wollen.
• Voraussetzung: W-LAN vor Ort
• Gebühr: bitte anfragen

4. Medien meistern: Jounalismus macht Schule: Fake News und Lügenpresse hinterfragen

Der bundesweite Verein Journalismus macht Schule (JmS), dem die LMS als Mitglied angehört, fördert die Informations- und Nachrichtenkompetenz von Schüler:innen. In Kooperation mit dem Verein und dem Saarländischen Journalistenverband (SJV) veranstaltet die LMS an weiterführenden Schulen im Saarland sogenannte Werkstattgespräche. Dort sprechen Journalist:innen über ihren Arbeitsalltag und beantworten Fragen wie z.B.: Brauchen wir angesichts Künstlicher Intelligenz und der Informatio­nen aus dem Internet überhaupt noch Journalist:innen? Wie arbeiten Journalist:innen heute? Woran erkenne ich Fake News und wie gehe ich damit um? Welche Bedeutung haben Medien in einer modernen Demokratie? …

Das etwa 90minütigen Werkstattgespräch wird für Schüler:innen weiterführender Schulen ab Klassenstufe 8 angeboten.

• Kursnummer: IV-502
• Ziel­grup­pe: ab Klas­sen­stu­fe 8
• Teil­neh­mer­zahl: Klas­sen­stär­ke, maxi­mal 30 Schüler:innen
• Zeit­li­cher Umfang: 90 Minuten
• Termin(e): nach Vereinbarung
• Aus­stat­tung: nach Vereinbarung
• Veranstalter: Lan­des­me­di­en­an­stalt Saar­land in Koope­ra­ti­on mit dem Ver­ein Jour­na­lis­mus macht Schu­le e.V. und dem Saar­län­di­schen Journalistenverband.
• Gebühr: bitte anfragen

5. Medien meistern: Alles echt? Das Risiko manipulierter Bilder und wie wir uns davor schützen können

Ein Papst im weißen Daunenmantel, eine spektakuläre Verhaftung von Donald Trump mitten auf den Straßen New Yorks – beide Bilder gingen viral. Beide sind täuschend echt. Und beide sind komplett erfunden.

In einer Welt, in der Künstliche Intelligenz in Sekunden realistisch wirkende Fotos, Videos oder Stimmen generieren kann, geraten unsere herkömmlichen Vorstellungen von Wahrheit und Beweiskraft ins Wanken.

Manipulierte Inhalte, sogenannte Deepfakes, können weitreichende Folgen haben: Sie werden zur Verbreitung von Desinformation eingesetzt, als Mittel politischer Propaganda missbraucht oder zur gezielten Täuschung genutzt. Damit stellen sie ein ernstzunehmendes Risiko für unsere demokratische Gesellschaft dar.

Ziel der Veranstaltung ist es, für den kritischen Umgang mit digitalen Inhalten zu sensibilisieren und praktische Strategien zu vermitteln, wie wir uns im Alltag vor visueller Manipulation schützen können. Dies geschieht anhand kurzer Inputs, interaktiver Übungen und alltagsnaher Tools.

• Kursnummer: IV-109
• Termin: auf Anfrage, für Gruppen
• Ort: Einrichtung vor Ort, Vereinsheim, Gruppenraum etc.
• Dauer: ca. 3 Stunden
• Zielgruppe: Für alle, die ein besseres Verständnis für die Entstehung, Wirkung und Erkennung manipulierter digitaler Inhalte gewinnen können
• Voraussetzung: W-LAN vor Ort
• Gebühr: bitte anfragen

6. Medien meistern: Zwischen KI, Klicks und Meinungsmache: Desinformation im Netz verstehen

Desinformation im Netz verändert sich rasant: Neben klassischen Fake News verbreiten sich heute manipulierte Inhalte über soziale Netzwerke, Messenger-Dienste, algorithmische Empfehlungen und zunehmend auch mithilfe Künstlicher Intelligenz. Die rund zweistündige Informationsveranstaltung gibt einen Überblick darüber, wie sich digitale Desinformation in den vergangenen Jahren verändert hat, welche aktuellen Trends und Strategien dahinterstehen und warum Falschinformationen oft so überzeugend wirken. Anhand konkreter Beispiele werden typische Muster, emotionale Mechanismen und neue Manipulationsformen erläutert. Darüber hinaus zeigt die Veranstaltung praxisnah, wie Inhalte kritisch geprüft, vertrauenswürdige Quellen erkannt und eigene Strategien gegen Desinformation im digitalen Alltag entwickelt werden können.

• Kursnummer: IV-121
• Termin: auf Anfrage, für Gruppen
• Ort: Einrichtung vor Ort, Vereinsheim, Gruppenraum etc.
• Dauer: ca. 2 Stunden
• Zielgruppe: Alle Interessierten, auch interessant für pädagogische Fachkräfte, Multiplikator:innen aus Bildung und Gesellschaft sowie alle, die ihre Informations- und Medienkompetenz im Umgang mit digitalen Inhalten stärken möchten.
• Gebühr: bitte anfragen

7. Medien meistern: Glaub' nicht alles, was Du siehst: Deepfakes und Desinformation im Fokus

Die digitale Welt bietet unendliche Möglichkeiten – aber auch viele Stolperfallen. In diesem Mitmach-Vortrag erfahren Sie, wie Sie Desinformation und KI-generierte Täuschungen erkennen und vermeiden können. Sie erfahren, wie Fake News überprüft werden können und worauf Sie bei KI-generierten Bildern und Texten achten müssen. Neben spannenden Beispielen gibt es alltagstaugliche Tipps, wie Sie sich sicher und selbstbestimmt in der digitalen Welt bewegen. Eigene Geräte dürfen gerne mitgebracht werden, das ist aber kein Muss.

• Kursnummer: IV-125
• Termin: auf Anfrage, für Gruppen
• Ort: Einrichtung vor Ort, Vereinsheim, Gruppenraum etc.
• Dauer: ca. 2 Stunden
• Zielgruppe: alle Interessierten
• Voraussetzung: W-LAN vor Ort
• Gebühr: bitte anfragen

8. Medien meistern: Suchen war gestern? Wie KI bei Google, Bing & Co. unsere Informationswelt verändert

Wer heute etwas googelt, bekommt immer häufiger direkt eine fertige Antwort von der Künstlichen Intelligenz, statt - wie bisher - eine Liste mit Links zu verschiedenen Webseiten. Das scheint auf den ersten Blick praktisch zu sein und Zeit zu sparen. Doch woher weiß die KI eigentlich, was richtig ist? Welche Informationen werden berücksichtigt, welche bleiben unsichtbar? Und wer trägt die Verantwortung, wenn die Antworten falsch oder einseitig sind? In diesem Online-Vortrag erfahren Sie, wie KI die Suche im Internet verändert und welche Folgen das für unsere Meinungsbildung haben kann. Denn wenn Suchmaschinen Antworten selbst formulieren, beeinflussen sie auch, welche Informationen und Sichtweisen uns erreichen. Wir werfen einen Blick auf die Chancen und Risiken dieser Entwicklung: Wie verlässlich sind KI-generierte Antworten? Was bedeutet das für die Vielfalt an Informationen und Meinungen im Netz? Und welche Regeln müssen Google & Co. einhalten, damit die Informationsvielfalt gewahrt bleibt? Der Vortrag zeigt, wie die Medienaufsicht auf diese Herausforderungen reagiert und welche Möglichkeiten es gibt, bei Verstößen oder Benachteiligungen einzugreifen.

• Kursnummer: IV-120
• Termin: auf Anfrage, für Gruppen
• Ort: Einrichtung vor Ort, Vereinsheim, Gruppenraum etc., auch online möglich
• Dauer: ca. 2 Stunden
• Zielgruppe: alle Interessierten
• Gebühr: bitte anfragen

Angebote SR

Die Ange­bo­te des Saar­län­di­schen Rund­funks im Rahmen der Initiative Medien meistern - stärker in der digitalen Welt fin­den Sie unter www.sr.de/medienkompetenz

Kontakt

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Ange­bo­te LMS
Ansprech­part­ne­rin: Tina Syrowatka
Tele­fon: 0681 / 3 89 88 25
E‑Mail: mkz@LMSaar.de

Ange­bo­te SR
Ansprech­part­ne­rin: Vere­na Klein
Tele­fon: 0681 / 602 2104
E‑Mail: medienkompetenz@sr.de

Web:  www.sr.de/medienkompetenz